A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE INGLÊS

Sempre presente no dia a dia de crianças e adolescentes, a música agrada todas as turmas. Para ajudar você a trabalhar com essa modalidade artística em sala da aula, montei um especial com sugestões de diversas músicas.

Os títulos a seguir apresentam, entre outros elementos, aspectos sociais, culturais, e políticos em suas letras. Os temas aqui sugeridos podem ser revistos e ampliados. Trata-se apenas de uma coletânia eclética. Há inúmeros outros títulos nesta linha.

Você pode conseguir as letras pelos sites dos intérpretes ou em: http://www.absolutelyrics.com/

Lembre-se: não é necessário trabalhar os vídeos oficiais das músicas, uma vez que, alguns deles são inapropriados para a faixa etária do nosso "púbico-alvo"!

Track 01

TÍTULO: Another brick in the wall

INTÉRPRETE: Pink Floyd

TEMA: Crítica social

 Track 02

TÍTULO: Don't look back in anger

INTÉRPRETE: Oasis

TEMA: Comportamento

Track 03

TÍTULO: Help

INTÉRPRETE: The Beatles

TEMA: Conflitos existenciais

Track 04

TÍTULO: In the ghetto

INTÉRPRETE: Elvis Presley

TEMA: Exclusão social

Track 05

TÍTULO: Mammy Blue

INTÉRPRETE: Ricky Shayne

TEMA: Relacionamento familiar

Track 06

TÍTULO: Redemption song

INTÉRPRETE: Bob Marley

TEMA: Preconceito racial

Track 07

TÍTULO: Revolution

INTÉRPRETE: The Beatles

TEMA: Posição política

Track 08

TÍTULO: Sunday, bloody Sunday

INTÉRPRETE: U-2

TEMA: Política / Religião / Conflitos

Track 09

TÍTULO: We are the champions

INTÉRPRETE: Queen

TEMA: Incentivo

Track 10

TÍTULO: Endless love

INTÉRPRETE: Diana Ross & Lionel Richie

TEMA: Confiança / Fidelidade

Track 11

TÍTULO: Firework

INTÉRPRETE: Katy Perry
TEMA: Incentivo / Bullying

Track 12

TÍTULO: I say a little prayer

INTÉRPRETE: Dionne Warwick
TEMA: Conforto / Carinho / Fé

Track 13

TÍTULO: Beautiful

INTÉRPRETE: Christina Aguilera
TEMA: Bullying / Conflito existencial / Incentivo

Track 14

TÍTULO: Californication

INTÉRPRETE: Red Hot Chili Peppers
TEMA: Consumo / Vaidade / Luxúria

Track 15

TÍTULO: I don't want to grow up

INTÉRPRETE: Ramones
TEMA: Vida familiar / Crítica

Utilizando a música popular como recurso pedagógico você poderá trabalhar ampliação de vocabulário, reconhecimento de estruturas gramaticais, pronúncia, curiosidades linguísticas, referências culturais, por simples entretenimento, para a formação de um coral ou por tudo isso junto!

Até a próxima!